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Les formations du Clemi national

mer, 23/09/2026 - 10:21

Retrouvez dans cet article les formations EMI nationales proposées par e-INSPÉ et le Clemi nationale…

Glossaire EMI

jeu, 17/09/2026 - 14:27

Ce glossaire a pour objectif de lister et de définir les termes de l'EMI. Il est organisé selon…

Textes de référence en EMI

jeu, 17/09/2026 - 13:59

Tous les documents relatifs à la pratique de l'EMI.

IA ACT

jeu, 17/09/2026 - 13:54

L’IA Act est le règlement européen qui encadre l’intelligence artificielle selon son niveau de risqu…

E.M.ISSAIRE

mer, 16/09/2026 - 20:09

E.M.I.SSAIRE est un jeu pédagogique coopératif, à partir de 10 ans, qui vise à aborder les thématiqu…

Qu'est-ce que tu fabriques ?

mer, 16/09/2026 - 18:56

« Qu'est-ce que tu fabriques ? » est un jeu d'Éducation aux médias et à l'information…

Impact des réseaux sociaux sur l’apprentissage et la motivation

mer, 16/09/2026 - 18:41

En partant du postulat que les réseaux sociaux occupent une place centrale dans la vie quotidienne e…

Kit pédagogique « Fake news en santé »

mer, 16/09/2026 - 18:16

L’INSERM met à disposition des enseignants un KIT pédagogique destinés aux élèves de la classe de 4è…

Comprendre les ingérences étrangères

mer, 16/09/2026 - 12:02

Sur le site Lumni.fr, en lien avec Viginum, à partir d’exemples concrets, une série de 10 épisodes e…

OrigaEMI

ven, 11/09/2026 - 11:49

OrigaEMI est un jeu réalisé par Benjamin Martin, professeur documentaliste et formateur Canopé dans…

CNIL - Agence Privacy : un manga sur la protection de la vie privée pour les 11-15 ans

ven, 11/09/2026 - 11:25

Un manga sur la protection de la vie privée (pour les 11-15 ans). 2 tomes sont disponibles.

Le mystère de la Fleur de Verre

ven, 11/09/2026 - 08:14

Jeu pédagogique de fact-checking, « Le mystère de la Fleur de Verre » est édité par l’association «…

UNESCO « Grandir dans un monde connecté, ça s’apprend »

ven, 11/09/2026 - 01:37

Un guide UNESCO-CLEMI-Réseau Canopé pour doter les parents de compétences en EMI afin de les aider à…

Autorisations

jeu, 10/09/2026 - 19:18

Toutes les informations et les autorisations pour la réglementation en matière de droits voix/images…

Les podcasts EMI

jeu, 10/09/2026 - 18:46

Cet article vous permet d'accéder à un ensemble de podcasts relatifs à l'EMI.

Les replays EMI

jeu, 10/09/2026 - 18:33

Cet article vous permet d'accéder à un ensemble de replays relatifs à l'EMI.

Lutter contre les manipulations de l’information et les ingérences numériques étrangères

jeu, 03/09/2026 - 23:22

Eduscol propose des pistes pédagogiques afin de développer l’esprit critique des élèves face aux ma…

Qui sommes nous ?

lun, 31/08/2026 - 16:22

Les informations concernant la cellule académique EMI et du CLEMI de Grenoble.

Plongée dans l'algorithme de TikTok France

dim, 19/07/2026 - 12:39

Cette étude d’Amnesty International illustre le phénomène du "Rabbit hole" (terrier de lap…

Lignes directrices pour les enseignants et les éducateurs en matière de lutte contre la désinformation et de promotion de l’habileté numérique par l’éducation et la formation

jeu, 09/07/2026 - 16:32

Publié par la commission européenne en janvier 2026, ce document apporte des conseils sur la manière…

EMI et EMC : les ressources des JDI

lun, 06/07/2026 - 16:10

Retrouvez sur cette page toutes les séquences et ressources présentées par les formateurs EMI lors d…

Médiathèque pour le 1er et le 2nd degré

jeu, 02/07/2026 - 01:48

Une médiathèque avec des livres et des médias pour les enseignants et les élèves du 1er et du 2nd de…

Violences en ligne : décrypter les mécanismes du cyberharcèlement

jeu, 02/07/2026 - 01:42

Ce livre numérique présente une typologie d’une quarantaine de modes opératoires qui explicitent les…

Désinformation climatique : analyse dans les médias français, espagnols, polonais et brésiliens

jeu, 02/07/2026 - 01:31

En avril 2026, QuotaClimat, Data For Good et Science Feedback ont publiés un nouveau rapport sur l’é…

cartographie de la désinformation climatique dans les médias français et brésiliens

jeu, 02/07/2026 - 01:31

Ce rapport réalisé par des ONG analyse la désinformation climatique diffusée dans les médias audiovi…

Les nouveaux fronts du dénialisme et du climato-septicisme

jeu, 02/07/2026 - 01:30

L’Institut des systèmes complexes (CNRS) a publié une étude en 2023 du Climatoscope. À partir de l…

Information climatique : évolution des perceptions des Français entre 2022 et 2025

jeu, 02/07/2026 - 01:30

La Fondation Descartes, en collaboration avec l’association « Plus de Climat dans les médias » a réa…

Semaine de la presse en Suisse romande

jeu, 02/07/2026 - 01:15

Le site de la RTS, média de service public suisse propose des ressources pour analyser et réaliser d…

Lancez-vous avec le CLEMI !

mer, 24/06/2026 - 18:14

Toutes les informations pour vous lancer en EMI à nos côtés.

Bulletin 1D

mer, 17/06/2026 - 15:12

Toutes les infos EMI pour le 1er Degré.

Bulletin 2nd degré

dim, 31/05/2026 - 17:40

Numéro 11 - Juin 2026 : une sélection des actualités et projets académiques et nationaux en EMI.

Arcom - Rapport sur la manipulation de l’information sur les plateformes en ligne (mars 2026)

jeu, 28/05/2026 - 02:04

L’Arcom publie un rapport sur la manipulation de l’information sur les plateformes en ligne (mars 20…

Anne Cordier - Cultiver les sources !

jeu, 28/05/2026 - 01:56

Anne Cordier lance une nouvelle série sur son carnet de recherche, pour éduquer à l’information et a…

Le CNRS Journal - « Fake news – disséquer la désinformation »

mar, 26/05/2026 - 16:36

Le CNRS Journal est un site web de vulgarisation scientifique édité par le CNRS. Un dossier « Fake n…

Zéro Cliché 2025-2026

jeu, 21/05/2026 - 12:43

Informations et inscriptions au concours Zéro Cliché du CLEMI.

Palmarès national et académique MEDIATIKS 2026

mer, 20/05/2026 - 09:42

Retouvez le palmarès académique du concours Mediatiks 2025.

Ressources pédagogiques Viginum

ven, 15/05/2026 - 01:24

Réalisée en partenariat avec Educ Arte, cette fiche comprend des ressources, des propositions d’act…

Les formations académiques en EMI

mer, 13/05/2026 - 11:14

Toutes les informations sur les formations proposées par le CLEMI et la Cellule académique EMI de Gr…

Lettre EduNum Documentation n° 71 – Avril 2026

mer, 13/05/2026 - 09:27

Cette lettre sur la question des intelligences artificielles génératives est structurée autour d’une…

Lettre EduNum Documentation n° 70 – Septembre 2025

mer, 13/05/2026 - 09:21

Cette lettre est consacré aux contributions des équipes des travaux académiques mutualisés en docume…

Impact des usages de l'IA sur la santé mentale des jeunes européens

mer, 13/05/2026 - 09:06

La CNIL et le Groupe VYV ont mené en mars 2026 une enquête sur l’impact des usages de l’IA sur la sa…

Les formations WebTV

mar, 12/05/2026 - 08:35

Les formations webradio proposées par la CAEMI et le CLEMI de Grenoble.

Les podcasts scolaires de l'académie de Grenoble

mar, 05/05/2026 - 18:40

Retrouvez sur cette page tous les podcasts des élèves réalisés dans les différents établissements…

Infox : ministère des Armées et des Anciens combattants

mar, 05/05/2026 - 10:31

Le ministère des Armées créé une nouvelle rubrique « Infox » sur son site internet, divisée en trois…

Le sexisme sur les plateformes en ligne

mar, 05/05/2026 - 10:22

L’ARCOM publie un rapport (mars 2026) qui analyse le rôle des plateformes numériques dans la propaga…

(Cyber)violences de genre chez les 11-18 ans : victimations, sexistes, sexuelles et LGBTphobes dans les collèges et lycées franciliens

mer, 22/04/2026 - 08:50

Le Centre Hubertine Auclert a publié une étude qui offre un éclairage inédit sur la nature et l’ampl…

Rapport du HCE sur l’état des lieux du sexisme en France et la menace masculiniste (2026)

mer, 22/04/2026 - 08:45

Le Haut Conseil à l’Égalité a publié son rapport annuel sur l’état des lieux du sexisme en France, c…

Gallica - Bibliothèque numérique

mer, 22/04/2026 - 08:38

Gallica, la bibliothèque numérique de la Bibliothèque nationale de France (BnF), est une plateforme…

L'histoire par l'image

mer, 22/04/2026 - 08:32

Le site L’Histoire par l’image est une plateforme en ligne dédiée à l’exploration de l’histoire de F…