EMI et IA

Cartooning for Peace présente un nouvel outil pédagogique comme support de débats pour saisir les enjeux au cœur du déploiement de l’intelligence artificielle.

le Ministère de la Culture propose trois glossaires sur les mots de l'information, de l'IA et du jeu vidéo.

ReFeed est un outil en ligne qui propose des revues de presse personnalisées grâce à une IA et à partir de sources d’actualités.

Algowatch est un kit pédagogique à destination des professionnels de l’éducation, portant sur les rôles et impacts des algorithmes et IA informationnels, pour un public âgé de 13 à 17 ans.

La revue des médias a pour objectif de décrypter les évolutions du monde des médias. Dans cet article « les médias face à l’intelligence artificielle : 20 chartes passées au crible », la revue des médias s’est penchée sur la question : comment saisir les opportunités de ces nouveaux outils sans détériorer la déontologie des journalistes et la confiance du public ?

La CNIL a publié en Juin 2025 deux FAQ, afin d’apporter des conseils pour respecter et garantir la protection des données, dans le contexte actuel des défis posés par l’utilisation de l’IA dans l’éducation.

Une approche croisée entre EMC et culture numérique est proposée par une enseignante de l’académie d’Aix-Marseille par cette activité permettant aux élèves d’engager une réflexion critique de l’usage de l’intelligence artificielle autour de la question des stéréotypes de genre dans les métiers.

L’équipe de la DRANE de Lyon a élaboré « la frise humaine du numérique et de l’IA », un outil pédagogique, interactif, pour penser le numérique sur le temps long, afin de comprendre l’histoire des technologies numériques et de l’IA.

Le CLEMI propose un « cycle IA » destiné aux enseignants afin d’étudier un thème en profondeur avec des regards croisés d’experts . Trois webinaires sur ce thème sont proposés : Utiliser les IA en classe, datajournalisme et l'’EMI au défi de l’IA.

Le cadre d'usage a pour objectif d’apporter des réponses claires aux interrogations légitimes de l’ensemble de la communauté éducative et des agents sur l’usage de l’IA en éducation. L'usage de l'IA est autorisé en éducation dès lors qu’il respecte le cadre défini.