Factoscope
Sur le site de « L’école branchée, enseigner à l’ère du numérique » plusieurs ressources sont présentées pour développer l’esprit critique des élèves.
L’éducation aux médias et à l’information (EMI) est au centre des préoccupations éducatives. Comment aborder la désinformation sans se limiter à mettre les élèves en garde? Comment les amener à comprendre les mécanismes de diffusion de l’information? Et comment leur donner accès à des contenus d’actualité adaptés à leur âge? La première journée du colloque « L’éducation aux médias et à l’information : des nouvelles de qualité de 7 à 77 ans » a permis de découvrir plusieurs initiatives qui proposent des réponses à ces questions.
L’une d’elle est LE FACTOSCOPE présenté par Svava Bergmann, de l’Agence universitaire de la Francophonie. Ce portail est développé par l’École publique de journalisme de Tours et l’organisation Nothing2Hide, avec plusieurs partenaires du monde francophone.
Son objectif est de rendre accessibles des ressources permettant de comprendre la désinformation, de vérifier les contenus numériques et de concevoir des activités d’éducation aux médias. La plateforme rassemble notamment des articles de vérification des faits provenant de différents pays francophones, une boîte à outils numériques et des ressources pédagogiques.
La section consacrée à l’EMI propose 33 fiches pédagogiques détaillées, qui peuvent être filtrées selon le public cible et la durée de l’activité. Les enseignants peuvent ainsi trouver des propositions adaptées aux enfants, aux adolescents ou aux adultes.
On y retrouve notamment un atelier qui invite les participants à distinguer des images réelles d’images générées par intelligence artificielle, ainsi que des activités portant sur la fabrication de l’information et l’analyse de contenus médiatiques.
D’autres ressources permettent de découvrir des outils de recherche inversée d’images, d’examiner des sites Web ou de vérifier certaines informations qui circulent en ligne.
