Lignes directrices pour les enseignants et les éducateurs en matière de lutte contre la désinformation et de promotion de l’habileté numérique par l’éducation et la formation
La commission européenne a publié en janvier 2026 ces lignes directrices, qui combinent pédagogie et pratique, dans un format facile à utiliser. Ce document apporte des conseils sur la manière d’utiliser les technologies du numérique de manière critique et responsable, mais aussi des orientations sur la façon d’évaluer les compétences des élèves en matière « d’habileté numérique » (terme défini dans ce document).
Ces lignes directrices permettent d’axer la réflexion sur les enjeux actuels :
- désinformation,
- réseaux sociaux numériques,
- les intelligences artificielles….
Des objectifs d’apprentissage en matière d’habileté numérique sont proposés pour la fin de l’école primaire et la fin du cycle secondaire, qui peuvent être un appui pour concevoir des séquences pédagogiques au sein des différentes disciplines et des situations d’évaluation. Ils reposent sur des cadres établis tels que le cadre européen des compétences numériques (mis à jour) et les acquis d’apprentissage finlandais concernant les nouvelles compétences (2023).